2021年4月1日期中国教育报，专门采访了浙江金融职业学院联合南京瀚海与阿里巴巴组建的数字贸易学院。深度分析了1+X证书制度的实践探索进程。
据中国教育报报道，1+X证书制度是《国家职业教育改革实施方案》中提出的彰显职业教育类型特征的重要制度设计，是增强职业教育适应性的重要举措，是引导企业深度参与职业教育的长效机制。
1+X证书制度主动回应了社会对于复合型高素质技术技能人才提出的新需求，同时也对高等职业教育现有人才培养体系提出了新要求。
如何精准对接职业技能等级标准，重构人才培养模式？如何提升教学团队的教学能力，创新实践教育教学方法？如何系统改革教学评价方式，统筹推进体制机制创新以扎实推动“1+X”证书制度试点？针对这些问题的探索与实践成为推进高等职业教育高质量发展的关键。
（浙江金融职业学院阿里巴巴数字贸易学院建立）
浙江金融职业学院国际贸易实务专业群作为国家高水平专业群，与阿里巴巴网络技术有限公司、南京瀚海企业管理咨询有限公司共建“阿里巴巴数字贸易产业学院”，打造结构化教师教学创新团队，重构专业课程体系，全面对接跨境电商B2B和B2C数据运营职业技能等级标准，创新“双元育人、书证融通”复合型数字国际贸易技术技能人才培养模式，持续提升学生考证通过率，夯实学生技术技能基础，全面服务学生高质量就业，走出“双元育人、书证融通”的实践样板。
（跨境电商人才双选会）
人才培养质量和同行认可程度是教育教学改革成效的试金石。试点一年多以来，学生实现高考证通过率和高质量就业。首届阿里巴巴数字贸易班75名学生中72名通过考证，通过率高达96%，名列全国前茅。2020年11月，首届阿里巴巴数字贸易班全部学生被33家阿里巴巴国际站头部企业录用，实现全部高质量就业，实习期月平均薪资达到4608元。
首届阿里巴巴数字贸易班学生的技术技能水平得到阿里巴巴国际站头部企业高度认可。截至2021年3月。实习不到半年，超过40%学员接到1万美元以上订单，超过20%学员接到3万美元以上订单，更有10%的学员接到5万美元以上订单。
（报道细节）